2019年6月5日，由廣東省東南教育科學研究院、南方教育裝備創新研究院AR教學應用研究中心主辦，由廣東寰訊信息股份有限公司、廣東君哲文化藝術培訓有限公司承辦的“幼兒安全教育公益論壇”在江門國際維也納酒店順利召開。

      廣東省東南教育科學研究院薛玉娥院長、廣東省東南教育科學研究院黨支部周香煥書記出席了本次活動。

      活動邀請了廣州教育學會副會長熊少嚴研究員、教育部幼兒園園長中心特聘實踐教學指導專家、廣東省教育督導學會學前教育專委會理事、廣州市政府督學幼兒園高級教師副高職稱郭麗教授、江門市蓬江區基礎教育股科員余紹碧老師及江門市130名幼兒園園長共同參加，研討。

      本次論壇特邀教育部幼兒園園長中心特聘實踐教學指導專家、廣東省教育督導學會學前教育專委會理事、廣州市政府督學、幼兒園高級教師副高職稱的郭麗教授，就幼兒安全問題以及應對方法開展公益講座。

      郭教授提出針對幼兒安全“他護不如自護”的教育觀點，通過培養幼兒自我保護能力，增強幼兒自身對危險的判斷以及應對，避免安全事故的發生。郭教授認為，幼兒的平安成長比成功更重要。她以自身幼兒園作為案例，向在座園長們詳細介紹了在幼兒園開展安全教育的方式，同時借鑒國外安全教育方法，如英國的《兒童十大宣言》、美國的《獨自在家安全手冊》等的安全教育內容，同時提出更加科學有效的安全教育方式。

       幼兒的安全教育不僅僅要結合幼兒自身的能力，還要不斷的進行安全行為訓練。實踐表明，幼兒的安全行為，通過場景化、情境式的方式進行模擬訓練，更具有科學性和有效性。

      最后，郭教授總結了此次安全論壇的意義，希望通過教育活動讓幼兒既能與鮮花和小白兔嬉戲共舞，又能學會與大灰狼保持“距離”，既讓孩子們知道白天的光明，也應該告訴孩子同樣有黑夜。

      針對場景化、情境式的模擬訓練教學模式，廣東寰訊信息股份有限公司提出了利用AR體感技術結合安全教育的方式進行教學。

      通過搭建虛擬場景、模擬危險場景，讓幼兒在虛擬場景中互動體驗，掌握安全技能。同時有效地避免了在實際場景訓練中出現的安全隱患，解決了幼兒園場景“搭建難”、“安全教育內容缺乏”等問題。

      活動最后由廣州教育學會副會長熊少嚴研究員進行點評。他指出，學前教育中的安全教育內容相對缺乏，很多場景在現實中存在搭建難、模擬體驗的安全性差和安全隱患等諸多問題，導致幼兒園缺乏有效方式和方法開展安全教育。通過本次論壇所提出的引入AR、3D互動等技術融入安全教育教學中，符合幼兒園的實際情況，可有效地協助幼兒教師開展安全教育，給了幼兒園安全教育帶來了新方向、新方式、新力量。

       本次論壇得到了在座的專家學者們、園長們的一致肯定和好評。

      活動中園長們表示，通過本次論壇，對幼兒園安全教育有了新的理解，在安全教育的實施有了新的方向，對未來科技融入教育有了新的期待。